Видеотест HS1944 (Heider-Simmel Demonstration)

[Dunyasha]

Сколько ни пыталась увидеть, как треугольники здороваются. я вижу, как большой треугольник клюет маленький в ответ, потом гоняет обе фигурки и рушит прямоугольник(((

[Delinke]

С фантазией у меня вроде нормально, хотя в каких-то моментах могу "зависать"

[Koshkin]

Справедливости ради, описание, как у Koshkin, всё же приближено скорее к опытному зрителю, или кинокритику, или детективу-расследователю...

У средних нейротипичных людей действительно восприятие более "интуитивное" и не слишком размышляюще-аналитическое.

Я нарочно написал так развернуто, чтобы показать, что в моем случае внешне похожий на нейротипичный результат связан не с фантазией, а с анализом. Сейчас уже трудно сказать наверняка, но мне кажется, что если бы не было изначальной подсказки искать чувства, электрическую схему я бы всё равно там не увидел, поскольку движение персонажей совсем не похоже на движение тел в электромагнитном поле. Прямоугольник с затвором может быть электрической схемой с выключателем или строительным планом, но по поведению героев я однозначно выберу второе. Осмелюсь предположить, что любой инженер с ипотекой тоже сделает правильный выбор.

Этот тест на детей или взрослых рассчитан?

[Phobos]

У взрослых, полагаю, важны первые (ассоциативные) впечатления, или отсутствие таковых вообще. Без предварительной установки на конкретный тип теста. У меня это были: 1) электрическая схема, с недоумением относительно места расположения треугольных и круглых элементов; 2) плавающие объекты геометрической формы (по характеру их движения вначале); 3) компьютерная модель случайного движения геометрических фигур в ограниченном прямоугольным контуром пространстве, локально сообщающемся с внешним пространством (как в старых компьютерных играх с лабиринтами)... и только потом аналитически (из того кем, где, для чего предложен тест) возникли предположения о персонажах социального взаимодействия, но всё равно без детализации сути этого взаимодействия, и уж тем более "характера" персонажей, или диалогов между ними.

[ghoststory]

У взрослых, полагаю, важны первые (ассоциативные) впечатления, или отсутствие таковых вообще.

Да, тоже так думаю. В некоторых тестах есть условие: не думать долго над вопросами. Возможно, и здесь похожее условие было бы уместно, если использовать ролик как тест. Насколько понимаю, изначально он использовался не для теста, а для эксперимента.

[Koshkin]

3) компьютерная модель случайного движения геометрических фигур в ограниченном прямоугольным контуром пространстве, локально сообщающемся с внешним пространством (как в старых компьютерных играх с лабиринтами)...

Неужели в киевском метро нет рекламы ипотеки и всяких "домов от застройщика" с планами квартир?

[Phobos]

Неужели в киевском метро нет рекламы ипотеки и всяких "домов от застройщика" с планами квартир?

Есть. Планы квартир там не акцентированно... Но у меня это давняя (с 3 лет) фиксация-специнтерес (начавшееся с буклета с планом застройки и планировкой квартир в каждом из домов нашего микрорайона, как раз переехали-заселились, рисовал потом такие планы постоянно, очень долго)... но ассоциации возникли те, и в том порядке, как описал.

[Elhana]

Но у меня это давняя (с 3 лет) фиксация-специнтерес (начавшееся с буклета с планом застройки и планировкой квартир в каждом из домов нашего микрорайона, как раз переехали-заселились, рисовал потом такие планы постоянно, очень долго)...

Я лет с 13 и до 19 постоянно рисовала различные планировки квартир, школ, школ-интернатов и собирала вырезки из журналов с планировками квартир

[Ogurec]

большой треугольник сидит в прямоугольнике. Потом приходит маленький треугольник вместе с кружком и ударяет большой. Они начинают драться. Кружок прячеться или уходит. После избиения маленького треугольника, большой пошёл бить кружок. Потом кружок бегает от большого треугольника и убегает с маленьким. Большой начинает ломать прямоугольник.
Треугольники как личности мне не известы, да и кружок тоже.
Треугольники злятся, кружок боится или ему(ей?) просто не хочется вмешиваться.
Видела видео 2 раза. При первом просмотре было немного менее понятно.
Читала смысл всего теста, но не ситуаций.
после прочтения вот этих всех комментариев мысли о типичном фанфике с школьной ау или сериалах и фильмах которые смотрит моя мама...

[Alcoholfree]

Большой треугольник пытается выйти, но дверь почему-то закрывается, задерживая его в помещении, приходят маленький треугольник и кружок, становится понятно, что большой треугольник - это существо женского пола, маленький - мужского, его партнёр, кружок - ребёнок. Большой треугольник ругает маленький, докапыватеся до него всячески, тыкает, тот вынужден прижаться к стене, чтобы защитить тыл, после этого интерес большого к нему падает - т.к. маленький теперь намного менее беззащитен и его не получится обидеть. Большой идёт к кружку-ребёнку, на этот раз он сам закрывает дверь. Маленький треугольник идёт выручать кружок - заглядывает в дверь. Ребёнок теперь боится большого треугольника из-за грубости к маленькому треугольнику, и убегает от него. Маленький треугольник и кружок отмечают, что получилось уйти от большого треугольника. Большой треугольник пытается поймать убежавших маленького и кружок (не понимаю только зачем - помириться? обидеть ещё?). Они отдаляются ещё больше и большой треугольник от негативных чувств (каких? - обида? злость?, чувство вины?) ломает комнату.