Форум аутичных людей

BlackKub писал(а): ↑Превращать "специнтерес" в достижения такая себе идея.

Не обязательно превращать именно в достижения. Но можно превратить в деятельность, которая вас потом будет кормить (если захотите, конечно; кормиться можно и другой какой-нибудь деятельностью). А достижения — это штука, сильно завязанная на оценке и одобрении от людей. Что для одного достижение, то для другого ерунда (и наоборот). По мне лучше осуществлять свои цели, чем искать чужого одобрения.

Моим специнтересом была астрономия. Но работа в астрофизике со специнтересом пересекается довольно условно. Было безнадёжное ощущение, что надо забыть специнтерес и выполнять только вот эту вот конкретную работу. Потом придумалось свой интерес (изучение рандомных фактов из астрономии) реализовать у себя в канале. После этого полегчало.

BlackKub писал(а): ↑Это нужно перевести в клас бесполезных занятий, а к полезным занятиям отнести получение 3 в зачётке. Она у меня пока что "красная", но я так больше не хочу.

Диплом с хорошими оценками может пригодиться — это показатель того, что вы умеете качественно выполнять работу. На мой взгляд, упарываться и стремиться во что бы то ни стало получать «отлично» большого смысла не имеет, но выполнять задания нормально — насколько это возможно без сверхусилий — есть смысл. Плохое знание предмета может потянуть за собой плохое знание тех предметов, которые базируются на этом предмете. И придётся много навёрстывать.

BlackKub писал(а): ↑Мне расхотелось делать "карьеру", поступать в Кембридж и работать где-то, где...трава зеленее.

Если говорить собственно о науке, то гораздо больше мотивации ощущается при работе в сильной научной группе, чем в слабенькой. Не обязательно это будет Кембридж, хороших групп достаточно по всему миру. Впрочем, выбор может быть любым, не только научная работа.

Ida писал(а): ↑Не обязательно превращать именно в достижения. Но можно превратить в деятельность, которая вас потом будет кормить (если захотите, конечно; кормиться можно и другой какой-нибудь деятельностью).

В этом и заключается план)

Ida писал(а): ↑ А достижения — это штука, сильно завязанная на оценке и одобрении от людей. Что для одного достижение, то для другого ерунда (и наоборот). По мне лучше осуществлять свои цели, чем искать чужого одобрения.

Достижения есть общие, общественно одобряемые, массовые. Престижные места это хорошо. Много денег это хорошо. Хорошо иметь друзей, мужа и детей. И недвижимость. И много чего ещё.
Я не ищу одобрения...Скорее когда люди получают желаемые достижения, то они от меня отстают и они довольны.

Ida писал(а): ↑Моим специнтересом была астрономия.

Почему была? Больше не является?

Ida писал(а): ↑Но работа в астрофизике со специнтересом пересекается довольно условно.

У меня как раз идёт доп курс по астрофизике. Нам сказали, что большая часть астрономов занимается обработкой данных. Причём в телескопы уже никто не смотрит, только астрономы любители...

Ida писал(а): ↑Было безнадёжное ощущение, что надо забыть специнтерес и выполнять только вот эту вот конкретную работу.

Есть такое

Ida писал(а): ↑Потом придумалось свой интерес (изучение рандомных фактов из астрономии) реализовать у себя в канале. После этого полегчало.

А как же важная обязательная работа? Она вас не нервирует?

Ida писал(а): ↑Диплом с хорошими оценками может пригодиться — это показатель того, что вы умеете качественно выполнять работу.

Скорее того, что я умею посещать пары и выполнять задания в сроки, что обычно предполагает некоторую степень поверхностности. Главное овладеть вычислительным навыком.

Ida писал(а): ↑На мой взгляд, упарываться и стремиться во что бы то ни стало получать «отлично» большого смысла не имеет, но выполнять задания нормально — насколько это возможно без сверхусилий — есть смысл. Плохое знание предмета может потянуть за собой плохое знание тех предметов, которые базируются на этом предмете. И придётся много навёрстывать.

Я не хочу плохо знать предмет, напротив, я хочу знать предметы как можно более хорошо. Я просто не хочу их хорошо сдавать. Вообще иметь хоть сколько-нибудь отличную от минимальной планку.
Мне кажется, что моё старательное желание получать 5 скорее привело к пробелам.

Ida писал(а): ↑Если говорить собственно о науке, то гораздо больше мотивации ощущается при работе в сильной научной группе, чем в слабенькой. Не обязательно это будет Кембридж, хороших групп достаточно по всему миру. Впрочем, выбор может быть любым, не только научная работа.

Мне кажется, что, кроме научной работы, я ни на что не гожусь. Не думаю, что хочу заниматься чем-нибудь ещё.

Наверное я просто паршиво справляюсь с учёбой в вузе. Учиться то как будто не сложно. А вот ходить на пары сложно. Я конечно знала, что это будет паршиво, когда подавала документы. Но тогда я решила, что точно хочу заниматься физикой и точно хочу попробовать. Я всё ещё хочу заниматься физикой, но уже совсем не хочу ходить пары. В колледже было относительно терпимо, потому что я большую часть закрывала дистанционно, а в последний год меня вообще от посещения официально освободили. А здесь ходить надо. На первый семестр моих волевых усилий хватило, во втором пошёл глобальный функциональный обвал. Я думала, что я всё смогу пофиксить берушами, чтобы нормально спать, несмотря на окно с машинами, и более частым ношением наушников. Не сработало. Мелтдауны снова пошли пачками спустя 2 недели. Не знаю, на сколько я принимаю правильные решения...какие правильные, я не знаю

Меня радует, что первый мой большой интерес не стал моей работой. Мне важно, чтобы мои интересы были хотя бы отчасти моим секретом (сложнореализуемо при том, что о них хочется постоянно рассказывать, но если сделать это работой, будет еще намного хуже).

BlackKub писал(а): ↑ На первый семестр моих волевых усилий хватило, во втором пошёл глобальный функциональный обвал.

Нет ли возможности оформить как-то свободное посещение или нечто подобное?

ghoststory писал(а): ↑Меня радует, что первый мой большой интерес не стал моей работой. Мне важно, чтобы мои интересы были хотя бы отчасти моим секретом (сложнореализуемо при том, что о них хочется постоянно рассказывать, но если сделать это работой, будет еще намного хуже).

Меня в этом контексте заинтересовал эффект "избыточного оправдания"

ghoststory писал(а): ↑Нет ли возможности оформить как-то свободное посещение или нечто подобное?

Не знаю) Заочной формы у нас нет, так как физик должен уметь работать руками - пройти практикумы всевозможные (оборудование, кстати, звучит "волшебно")

BlackKub писал(а): ↑Ну да, но формепиано же не покрывает весь слышимый спектр

На фо-но обычно максимально 88 клавиш, это ровно 7 октав и три дополнительные ноты, это довольно удобно, как для пианистов/клавишников так и для любых других музыкантов или вокалистов, по этим клавишам хорошо ориентироваться в музыке.
но кроме этого есть ещё, просто для человеческого слуха и восприятия остальные либо слишком низкие либо слишком высокие и мало кому из нас они понравятся)

Gorik писал(а): ↑На фо-но обычно максимально 88 клавиш, это ровно 7 октав и три дополнительные ноты, это довольно удобно, как для пианистов/клавишников так и для любых других музыкантов или вокалистов, по этим клавишам хорошо ориентироваться в музыке.
но кроме этого есть ещё, просто для человеческого слуха и восприятия остальные либо слишком низкие либо слишком высокие и мало кому из нас они понравятся)

Не, нижний ("высокий") диапазон покрывается достаточно плотно
Кажется, есть ноты около 20 Гц
👾
Что-то мне, возможно, стало лучше понятно

BlackKub писал(а): ↑Не, нижний ("высокий") диапазон покрывается достаточно плотно
Кажется, есть ноты около 20 Гц
👾
Что-то мне, возможно, стало лучше понятно

Это уже скорее уже инфразвук, в музыке это мало используется, это всё-таки больше к аппаратуре, экспериментам, наверное. Ноты, нотирование это одна из частей музыки, она не только из этого состоит.

BlackKub писал(а): ↑Числа это всё, что составляют из цифр

Для меня это звучит, как какая-то абракадабра, а если я буду сейчас больше думать об этом, то мне станет плохо))

Gorik писал(а): ↑Для меня это звучит, как какая-то абракадабра, а если я буду сейчас больше думать об этом, то мне станет плохо))

Числа это "алфавит"
Цифры "слова"