Форум аутичных людей

ghoststory, проблема еще в том, что ей еда надоедает, она не будет изо дня в день есть только картошку...
Голодная она орёт...
Ей что-то предлагаешь, отказывается кричит...
В поездках все плохо до сих пор... Мы завязаны на её еду...

feel79 писал(а): ↑ghoststory, проблема еще в том, что ей еда надоедает, она не будет изо дня в день есть только картошку...
Голодная она орёт...
Ей что-то предлагаешь, отказывается кричит...
В поездках все плохо до сих пор... Мы завязаны на её еду...

а если попытаться алгоритмизировать еду? расписание, график? по понедельникам картошка, по вторникам макароны... причем привязать менее любимую еду к более легким дням, а к трудным (например, когда не любимые уроки) что-то, что любит больше. можно стабильное расписание, можно выбирать на неделю. у меня было, что я годами по понедельникам после работы ела одно и то же блюдо

по поводу мяса... знаю, что некоторые делают оладьи, подмешивая в них куриный фарш. но у вас, как я поняла, подобных продуктов в меню нет...

feel79 писал(а): ↑Ей что-то предлагаешь, отказывается кричит...

А она сама может сказать, что ей понравится, что она хочет сегодня, завтра? (знаю, что не все могут сказать, но если вам эта опция доступна, можно попробовать составлять меню, в том числе по схеме, предложенной Elhana, вместе).

Elhana, редко ест блины, но блины с вареньем (без варенья блины не ест) . Больше никуда не подмешать...
И если она поест только картошку/цветную капусту, то через короткое время снова просит есть. Но естественно она не будет есть снова картошку...
Она занимается сейчас спортом+подростковый возраст, есть хочет, но большей частью ей не хочется все то, что ей даем и что она ест..
Расписание с ней составлять?

Ещё во вкусно и точка ест гамбургеры, картошку фри, нагется не очень. Мороженое без наполнителя ест. Ну и чипсы любит, сухарики, но это максимум раз в неделю. Сладкое тоже любит, но ограничиваем

ghoststory, когда бывает выбор, предлагаю ей. У нас бывают вполне спокойные дни, она просит есть и мы ей даём.
С выходом в "свет" сложнее... До сих пор таскаем с собой перекусы. Потому что когда она голодная, она капризная, кричит, психует (девочке 10 лет). Выносит нам мозг....
А еще мы когда-то давно закрепили негативное поведение... Да и сами теперь легко заводимся.
Это все высасывает из нас энергию....

feel79 писал(а): ↑Расписание с ней составлять?

да. только с ней. это обязательное условие

Непонятно, в связи с чем проблема - действительно ли влияет только отсутствия расписания (и составить его хорошая идея), либо же влияют и сами вкусовые предпочтения. Я долго не понимала, почему я что-то есть не могу, какая-то внутренняя классификация была нужна и смотреть самостоятельно состав и рецепты блюд. Лет до 20 я до этого додуматься не могла.

Хотя я взрослая, но для меня психолог как-то рекомендовала этот способ, может и вам будет релевантно.
Когда готовите, по возможности, чтобы дочка присутствовала рядом и могла понюхать еду, может даже попробовать ее, выразить свое мнение. Это может произойти не с одного раза, а итераций 5, например. Если совсем никак не идет - значит, не ее блюдо (или ингредиент в блюде) и его нужно исключить. Не знаю, на сколько это реально с вашим расписанием, но это возможность провести досуг вместе, больше узнав про ее вкусовые предпочтения. Но так можно было бы разобраться с супами, например, на каком этапе они начинают для нее вонять.

Перечитала еще раз сообщение и вижу, что проблема есть еще в питании вне дома. Я не стала удалять рекомендацию выше, мало ли пригодится. Про дорогу могу по себе сказать. Если я дома ела гречку, это не значило, что я могла ее есть в кафе или у кого-то в гостях. Готовят то все по-разному. Я ела гречку на воде, а много где готовят ее на молоке, и я не могла понять в чем причина и что такое бывает, в моей голове просто что-то внезапно происходило невнятное с привычным мне блюдом в других местах. Может у нее что-то такое же и надо опять же искать места, где подробно пишут состав блюда (может в кафе гречка на воде, которую она есть не может).

Но это мой опыт. Мне правда просто не хватало понимания, почему одни и те же вроде бы блюда - могут быть разными. Что конкретно из ингредиентов в этом блюде мне не нравится и что может быть без этого ингредиента я смогу есть. Меня никто этому не учил и я не знаю, есть ли у кого-то подобное знание интуитивное или его нужно нарабатывать с опытом.

Ещё в заведениях общепита часто бывает всё жирное или солёное, или пережаренное, или плавает в майонезе.

feel79 писал(а): ↑С выходом в "свет" сложнее... До сих пор таскаем с собой перекусы.

Это же хороший выход? - Брать еду с собой в контейнерах, если уходите из дома. В любом кафе можно разогреть. Я тоже часто с собой беру еду, если в гости иду или надо будет в кафе есть.

На мой взгляд, лучше приспособиться к этой особенности девочки, чем пытаться "улучшить" ситуацию до "нормы".

Jesse, тут еще наложилось много проблем сразу....
Бывают моменты, когда время приёма пищи запаздывает и может случится истерика+ мы уже крайне нетерпимы...
Например, сейчас она играет с подругой и естественно не хочет есть, через 15-20-30 мин что-то случается + она все-таки голодная = истерика...
Этот паттерн с истерикой у нас сильно закрепился... Потому что до сих пор это выглядит как подкрепление нежелательного поведения...
Питается она до сих пор практически по часам. Если на завтрак каша, то я знаю, ч то точно через 3 часа надо поесть. Если суп - примерно так же. А так как она не ест мясо, то периоды без еды это максимум 3 часа...
Это все создаёт нашу напряжённость вокруг еды... Ребенок не может жить на перекусах... Сама не может.
Это сложно...
Пример, в пятницу вышла из школы, нам надо идти на занятия, я забыла купить ей банан или сочник. Даю биолакт. Я знаю, что она хочет есть, она капризная... Стоит с биолактом в руке и орет, что не будет его пить. Я отошла на 5 мин от неё по делам, возвращаюсь - пьет биолакт.. По пути забегаю в пекарню, покупаю сочник. Орет, что не будет сочник... Заставляю хоть немного откусить... Берёт и съедает его весь... А у меня настроение на нуле... Я злая и нервная...