Дубль два и апдейт

Здесь можно представиться в качестве нового участника и немного рассказать о себе.
Аватара пользователя
Ida
модератор
Сообщения: 7607
Зарегистрирован: 19 окт 2017, 18:20
Статус: Аутичный

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение Ida » 19 окт 2026, 20:43

BlackKub писал(а): ↑Со всем, что не касается непоредственно работы. А вследствии и с самой работой. Я устану, сломаюсь и перестану делать то, что нужно делать.
Я надеюсь, что так не будет. Во время учёбы вы получите какие-то знания и навыки, в начале работы доберёте нужных знаний/навыков. Видно, что вам многое интересно, вас не пугает сложное — это отличные качества для исследователя. Но к своему организму действительно стоит относиться бережно. Хорошо бы понять, от чего именно становится плохо: то ли это сенсорные раздражители (тогда, конечно, лучше бы поменьше с ними сталкиваться), то ли общая усталость из-за дисбаланса каких-то веществ в организме (тогда обследоваться и попытаться дисбаланс устранить), то ли что-то ещё. С начальством в науке обычно можно договориться, чтобы какую-то часть работы выполнять из дома.
BlackKub писал(а): ↑Я либо делаю и у меня 5, либо не делаю и у меня...проверим
Именно те два предмета, на которые я в универе забила, мне потом понадобились в работе. Пришлось быстро и напряжённо разбираться, что там к чему и как это использовать — иначе нормально работать было нереально. Надо было забить на что-то другое (шутка).
BlackKub писал(а): ↑Два проавших дня это воскресенье и понедельник)) Ну и вечера в пятницу и в субботу))
Мне тоже нередко бывает плохо на следующий день после сильной нагрузки.

Аватара пользователя
BlackKub
РАС
Сообщения: 270
Зарегистрирован: 12 июн 2021, 17:36
Пол: Женский
Статус: Аутичный
Откуда: Москва

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение BlackKub » 19 окт 2026, 20:57

Ida писал(а): ↑Я надеюсь, что так не будет.
Все предпосылки говорят о том, что так и будет. Нет оснований предполагать, что что-то изменится, так как я понятия не имею, как всё это поменять уже больше полугода думания в этом направлении. И не то чтобы до этого я не пыталась жить "устойчиво"... Я когда поступала, то понимала, что нельзя повторять школьный вариант развития событий. Ну вот не вышло. Я не то чтобы повторила...я в нём спрогрессировала, добавив к мелтдаунам кучу соматики и немного неврологии.
Ida писал(а): ↑Но к своему организму действительно стоит относиться бережно.
Он привередливый, ему не нравится обычная жизнь
Ida писал(а): ↑Хорошо бы понять, от чего именно становится плохо: то ли это сенсорные раздражители (тогда, конечно, лучше бы поменьше с ними сталкиваться), то ли общая усталость из-за дисбаланса каких-то веществ в организме (тогда обследоваться и попытаться дисбаланс устранить), то ли что-то ещё.
Физически чекап был в начале этого учебного года и я полностью здорова, что не может не радовать. Увы, это исключает объяснения вроде дисбаланса веществ...
Наиболее вероятно и эксперименально подтверждаённый многократно вариант это сенсорика. А вот не сталкиваться с раздражителями проблематично. Причём, коэффициент проблем от столкновения с раздражителями, кажется, зависит экспоненциально от предыдущих столкновений с раздражителями.
Ida писал(а): ↑С работодателем в науке обычно можно договориться, чтобы какую-то часть работы выполнять из дома.
Это круто
Ida писал(а): ↑Видно, что вам многое интересно, вас не пугает сложное — это отличные качества для исследователя.
Спасибо

Ida писал(а): ↑Именно те два предмета, на которые я в универе забила, мне потом понадобились в работе.
Какие?)
Ida писал(а): ↑Мне тоже нередко бывает плохо на следующий день после сильной нагрузки.
☹️

Аватара пользователя
ghoststory
модератор
Сообщения: 19826
Зарегистрирован: 04 июн 2011, 03:26
Статус: Аутичный

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение ghoststory » 19 окт 2026, 21:05

Ida писал(а): ↑Можно записать меня в статистическую погрешность.
Записываю.
Но совершенно неинтересное и я не смогу делать. Смогу умеренно интересное.
Мои тексты неграмотны, но больший контроль невозможен. Прошу отнестись с пониманием.

Аватара пользователя
Ida
модератор
Сообщения: 7607
Зарегистрирован: 19 окт 2017, 18:20
Статус: Аутичный

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение Ida » 19 окт 2026, 21:12

BlackKub писал(а): ↑Увы, это исключает объяснения вроде дисбаланса веществ...
Нехватка витаминов или других питательных веществ может значительно влиять на нервную систему. Когда я начала принимать омега-3 (а потом есть рыбу в нормальных количествах), жить стало существенно легче. Также какие-то проблемы могут решить антидепрессанты — в том числе увеличить толерантность к раздражителям.
BlackKub писал(а): ↑А вот не сталкиваться с раздражителями проблематично.
Ага. Тут, возможно, имеет смысл как-то договариваться о том, чтобы вам посещать не все занятия. У вас есть заключения с диагнозами, их можно использовать как аргументы. Можно спрашивать у студентов старших курсов, насколько важно посещать все занятия у того или иного препода.
BlackKub писал(а): ↑Причём, коэффициент проблем от столкновения с раздражителями, кажется, зависит экспоненциально от предыдущих столкновений с раздражителями.
Да, такое бывает — усталость и напряжение накапливаются, если не удаётся как следует отдохнуть.

Аватара пользователя
BlackKub
РАС
Сообщения: 270
Зарегистрирован: 12 июн 2021, 17:36
Пол: Женский
Статус: Аутичный
Откуда: Москва

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение BlackKub » 19 окт 2026, 21:22

Ida писал(а): ↑Нехватка витаминов или других питательных веществ может значительно влиять на нервную систему. Когда я начала принимать омега-3 (а потом есть рыбу в нормальных количествах), жить стало существенно легче.
Нехватки витаминов или других питательных веществ у меня нет с 95% вероятностью. Но это наверное единственное, что я ещё могу проверить.
Ida писал(а): ↑Также какие-то проблемы могут решить антидепрессанты — в том числе увеличить толерантность к раздражителям.
Вот тут я буду вести себя "глупо", но это некоторого рода моё личное убеждение, которое я ни в коем случае не навязываю окружающим. К колёсам я не притронусь никогда в жизни. Ни к колёсам, ни к алкоголю, ни к сигаретам, ни к наркотим. Увы, для меня это вещи одного порядка. Я лучше продолжу жить как есть. К тому же, на сколько мне известно, сенсорные проблемы не купируются никакими таблетками.
Ida писал(а): ↑Ага. Тут, возможно, имеет смысл как-то договариваться о том, чтобы вам посещать не все занятия. У вас есть заключения с диагнозами, их можно использовать как аргументы.
Я не имею понятия, как это работает. Заключение с диагнозом у меня есть. За заключением сдвг я решила не ездить, так как таблетки от него пить не планирую)) Но оно вряд-ли тут сильно могло бы помочь.
Что значит договариваться? С каждым преподавателем? Или с учебной частью? Им всем нужно рассказать, что у меня синдром Аспергера? А если они не знают, что это? По идее наличие диагноза может быть аргументом, но ни к чему их не обязывает... К тому же я плохо понимаю, что именно мне от них нужно.
Ida писал(а): ↑ Можно спрашивать у студентов старших курсов, насколько важно посещать все занятия у того или иного препода.
У нас есть централизованное хранилище данной информации))

Аватара пользователя
Mordkin
новичок
Сообщения: 147
Зарегистрирован: 24 мар 2026, 19:56
Пол: Мужской
Статус: Неопределившийся
Откуда: Волгоград

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение Mordkin » 19 окт 2026, 22:45

BlackKub писал(а): ↑Нехватки витаминов или других питательных веществ у меня нет с 95% вероятностью. Но это наверное единственное, что я ещё могу проверить.
Проблема анализов на нехватку витаминов в том, что они стандартизированы. Например железо нормой считается до 10 % , а комфортная для вас 40. А вам девочкам с учетом ежемесячных его потерь пограничное состояние иметь равносильно повышенному износу организма. В поддержку слов Иды по рыбе. Писал в другой ветку, что коррекция рациона самый доступный вариант воздействия на организм. Омега 3 это изоляция на оголенные провода вашей нервной системы. Мне рыба не нравится, по этому выбрал наиболее концентрированный вариант в виде консервов печени трески. Вы можете подобрать свой вариант, то же сливочное масло так же его содержит.

Gorik
участник
Сообщения: 166
Зарегистрирован: 01 дек 2025, 05:25
Пол: Мужской
Статус: Аутичный

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение Gorik » 20 окт 2026, 00:20

Mordkin писал(а): ↑то же сливочное масло так же его содержит.
Я люблю нерафинированное льняное масло, нерафинированное горчичное, оливковое масло экстра вёрджин, там содержится много Омега 3, часто ем просто оливки и добавляю их в блюдо, например в пасту или канелони

Аватара пользователя
Ida
модератор
Сообщения: 7607
Зарегистрирован: 19 окт 2017, 18:20
Статус: Аутичный

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение Ida » 20 окт 2026, 18:32

BlackKub писал(а): ↑К колёсам я не притронусь никогда в жизни. Ни к колёсам, ни к алкоголю, ни к сигаретам, ни к наркотим. Увы, для меня это вещи одного порядка.
Это, безусловно, ваше дело. Насильно человека лечить нельзя (можно лишь в исключительных случаях). Я думаю, вы в состоянии изучить, как именно действуют на организм сигареты, алкоголь, наркотики и лекарства. Я тоже сейчас не принимаю ничего, кроме противотревожных — ситуативно, если иными способами справиться с тревогой не получается (так-то техник успокоения и релаксации полно; всех послать и забиться в тихий угол — тоже своего рода «техника»). Лекарства могли бы несколько улучшить качество моей жизни, но есть чисто техническая причина их не принимать. Ранее принимала антидепрессанты. Если обнаружу, что уровень моей жизни резко упадёт, для меня будет приемлемой идеей обратиться к лекарствам.
BlackKub писал(а): ↑Что значит договариваться? С каждым преподавателем? Или с учебной частью? Им всем нужно рассказать, что у меня синдром Аспергера? А если они не знают, что это?
Я не работаю в системе образования, но подозреваю, что в РФ сейчас нет централизованного способа это сделать. И это для аутичного человека очень неудобно и напряжно. В некоторых вузах есть инклюзивные отделы; если в вашем такой имеется, есть смысл прийти туда с бумагами о диагнозе, объяснить свои трудности (в деталях, чтобы до работников дошло, что трудности очень существенны и вам плохо) и попросить организовать вам свободное посещение занятий. Если такого отдела нет, сходить в учебную часть или в деканат с тем же запросом; узнать, могут ли они с этим помочь. Можно пытаться договориться о свободном посещении занятий с конкретным преподавателем, но это кажется мне сложной задачей: вузовские преподы зачастую не педагоги, они могут понятия не иметь, что такое РАС. Тут легче просто прогуливать занятия у тех преподов, которые не слишком суровы к посещаемости. Но если про препода откуда-то вдруг известно, что он адекватен и/или осведомлён о РАС, можно пытаться договориться с ним лично.

Аватара пользователя
BlackKub
РАС
Сообщения: 270
Зарегистрирован: 12 июн 2021, 17:36
Пол: Женский
Статус: Аутичный
Откуда: Москва

Re: Дубль два и апдейт

Сообщение BlackKub » 20 окт 2026, 20:22

Mordkin писал(а): ↑Проблема анализов на нехватку витаминов в том, что они стандартизированы. Например железо нормой считается до 10 % , а комфортная для вас 40. А вам девочкам с учетом ежемесячных его потерь пограничное состояние иметь равносильно повышенному износу организма.
🫡
Mordkin писал(а): ↑В поддержку слов Иды по рыбе. Писал в другой ветку, что коррекция рациона самый доступный вариант воздействия на организм. Омега 3 это изоляция на оголенные провода вашей нервной системы. Мне рыба не нравится, по этому выбрал наиболее концентрированный вариант в виде консервов печени трески. Вы можете подобрать свой вариант, то же сливочное масло так же его содержит.
Это я всё знаю, поэтому раз в неделю рыбу стараюсь есть и покрывать норму)
Gorik писал(а): ↑Я люблю нерафинированное льняное масло, нерафинированное горчичное, оливковое масло экстра вёрджин, там содержится много Омега 3, часто ем просто оливки и добавляю их в блюдо, например в пасту или канелони
👾
Ida писал(а): ↑Это, безусловно, ваше дело. Насильно человека лечить нельзя (можно лишь в исключительных случаях).
Спасибо, мне нравится политика отказа от насилия)) *шутка
Ida писал(а): ↑Я думаю, вы в состоянии изучить, как именно действуют на организм сигареты, алкоголь, наркотики и лекарства.
Это не совсем вопрос действия. Он в некотором смысле этический (хотя вопрос действия тоже напрягает). Понятно, что антидепресанты ничего не лечат (текущие данные, на сколько я знаю, это опровергают). Т.е. их приём это купирование. Это первое. Второе это сама по себе серотониновая теория, которая мне не нравится. В ней нет (и, я думаю, не может быть) подтверждённой каузации. Так что вопрос о первичности эмоции/состояния и нейрохимической картины является вопросом...веры. И я вот верю в то, что нейрохимическая картина вторична. Таким образом:
1. я не хочу вмешиваться в работу своего замечательного мозга, так как он мне всегда нравился, лучшее, что у меня есть (а то и единственное)
2. купирование жизненных проблем мне не нравится, это кажется аналогом ухода от реальности в алкоголь или наркотики
3. есть что-то неприятное (для меня) в том, чтобы пытаться влиять на эмоции через вещества
Так что верх моих вмешательств в особо острых ситуациях это валерьянка))
Ida писал(а): ↑Я тоже сейчас не принимаю ничего, кроме противотревожных — ситуативно, если иными способами справиться с тревогой не получается (так-то техник успокоения и релаксации полно; всех послать и забиться в тихий угол — тоже своего рода «техника»). Лекарства могли бы несколько улучшить качество моей жизни, но есть чисто техническая причина их не принимать. Ранее принимала антидепрессанты. Если обнаружу, что уровень моей жизни резко упадёт, для меня будет приемлемой идеей обратиться к лекарствам.
:)
Ida писал(а): ↑Я не работаю в системе образования, но подозреваю, что в РФ сейчас нет централизованного способа это сделать. И это для аутичного человека очень неудобно и напряжно.
Я немного прошерстила вопрос и вы правы.
Ida писал(а): ↑В некоторых вузах есть инклюзивные отделы; если в вашем такой имеется, есть смысл прийти туда с бумагами о диагнозе, объяснить свои трудности (в деталях, чтобы до работников дошло, что трудности очень существенны и вам плохо) и попросить организовать вам свободное посещение занятий. Если такого отдела нет, сходить в учебную часть или в деканат с тем же запросом; узнать, могут ли они с этим помочь.
Это полезный совет, спасибо
Но они вряд-ли сильно информированны, так что вряд-ли они знают, как мне помочь. Это придётся выснить самостоятельно.
Неприятный разговор получится....но видимо если этих разговоров избегать, то ещё более неприятно будет.
Ida писал(а): ↑Можно пытаться договориться о свободном посещении занятий с конкретным преподавателем, но это кажется мне сложной задачей: вузовские преподы зачастую не педагоги, они могут понятия не иметь, что такое РАС. Тут легче просто прогуливать занятия у тех преподов, которые не слишком суровы к посещаемости. Но если про препода откуда-то вдруг известно, что он адекватен и/или осведомлён о РАС, можно пытаться договориться с ним лично.
Их много и они разные...И тогда объяснять, что такое РАС придётся тоже много раз... А если у них сомнения пойдут, то я вообще наверное сдуюсь и больше не буду этим заниматься. Лучше всё же централизованно

Вообще спасибо большое за советы, Ida

Ответить

Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 2 гостя