Форум аутичных людей

Очень красиво!!! Для нас это просто недостижимо на данном этапе :(

Amina писал(а):Очень красиво!!! Для нас это просто недостижимо на данном этапе :(

Не расстраивайся, у вас других достижений полно, а для нас тоже многое недостижимо, например, я не знаю, как она сможет пересказывать что-то в школе...

у нас девочка рисует, но наверное рисование нельзя назвать самым главным ее увлечением. Вот последний рисунок который она мне подарила, мне очень понравилась детализация-много мелких и хорошо прорисованных деталей.

Лизины рисунки:

Никиткины:

Обсуждение обучения пересказу перенесено в отдельную тему.

Посмотрела рисунки ваших детей. Тема для меня больная, т.к. мой внук рисует очень плохо. У нас в роду все очень хорошо рисуют. Мои обе дочери закончили художественную школу. А вот на внуке природа отдохнула)). Забирала его сегодня из садика. На стене коллаж из детских рисунков. Тема: кем работают мои родители. И среди этого красочного великолепия маленький рисуночек простым карандашом - моего внука. На нем изображено существо напоминающее пугало без одежды с маленькой черной точечкой вместо головы. Печально ему говорю: Ну, что же ты ни глаз, ни рта не нарисовал, а одежда где? Посмотри у всех детей родители нарядные! И слышу сзади язвительный голос воспитательницы: Это, между прочим, ваш дедушка! Или кто там у вас строитель? Было не приятно. Даже сфотографировала его рисунок и рисунки детей. Если получится - покажу.
Рисует редко. Очень мелко. Любит рисовать лабиринты, планы квартир, подземные ходы и всякое такое. Не раскрашивает, очень мелкие подробности: точечки, полосочки (часто-часто, типа длинные лесенки). Психолог когда посмотрела на его рисунок человека, сразу сказала: для его возраста - это не норма (7лет)

babushka писал(а):Печально ему говорю: Ну, что же ты ни глаз, ни рта не нарисовал, а одежда где? Посмотри у всех детей родители нарядные! И слышу сзади язвительный голос воспитательницы: Это, между прочим, ваш дедушка! Или кто там у вас строитель? Было не приятно.

Ваши слова и слова воспитателя обесценили рисунок ребенка, ребенок оказался в ситуации неуспеха (неудачи). Так делать не надо: это снижает самооценку и уничтожает мотивацию заниматься действием, которое не удается.

Положительное: ребенок в целом выполнил задание (это удается не всем детям с РАС, Вашему ребенку удалось); если распознается человек, это тоже уже хорошо.

Способности: у одного человека не может быть хороших способностей одновременно ко всем видам деятельности. Возможно, у Вашего ребенка сильная сторона не рисование, а что-то другое, на это и есть смысл ориентироваться. Трудности с рисованием могут быть связаны с теми же физическими особенностями, которые вызывают трудности с письмом, в этом ребенок не виноват и исправить это пока что не может (возможно, позже сможет, когда руки окрепнут; есть смысл делать упражнения для кистей рук, например сжимать эспандер). Есть случаи, когда у детей с аутизмом определенные навыки формируются или способности проявляются позже, чем это ожидается; при этом потом могут проявиться очень хорошо.

Мой сын также долгое время рисовал людей в виде контура без лица и одежды (основным объектом изображения были дома с определенным количеством подъездов и горящих / не горящих лампочек в них). Не так давно появилось лицо, сейчас делает человечков из бумаги и выразает для них одежду (сделал уже 4).